学科核心相关论文
基于核心素养培育的大单元设计和教学是课程发 展的必然趋势,也是实现学习者中心的课堂转型的应 然诉求。需要教师不断更新教学理......
离子反应是高中化学重要反应类型,能够充分解释化学反应的本质,是化学学科核心理论之一。离子反应的知识内容中隐含着宏观辨别与微......
许多学生读不懂诗歌,学不会诗歌鉴赏的方法,训练不出诗歌鉴赏的能力,其中最关键的原因是许多老师和学生没有建立语文学科思想,特别......
世界各国的发展主题是面对未来的不确定性与高挑战性的人才战略,致力于个人潜能的可持续的充分培育。有学者认为,面向未来的核心素......
2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,文件中提出了“核心素养”概念,为进一步深化课程改革......
学科核心素养不应该是什么都可以往里装的"筐"。语文学科核心素养的"靶心"应该是语言,是语言的运用与建构,概言之就是儿童言语生命......
关于语文，许多践行者从未停止过对语文教学原点的追寻。尤其是随着课程改革的不断推进，很多语文人，正经受着一场关于语文学科核心素养......
【摘要】当前各级各类学校纷纷开展课程与教学改革创新，开发校本课程、实施生成教学成为改革创新的重要体现。就生成教学而言，其实施......
为了提高学生的数学成绩,老师需要深入研究教学策略,积极创新,杜绝老旧教学思想,采用新式创新教学法,根据学生的个体差异满足其学......
曹鸿飞名师工作室系浙江省温州市百名领军教师小学语文组,由浙江省特级教师、温州市小学语文教研员曹鸿飞领衔。一年多来,团队以“......
小学阶段是学生学好语文、热爱语文的起始和关键阶段,这就决定了它在实现“发展语文学科核心素养”这一宏伟目标中应起到关键和打......
尽可能地给学生的英语学习提供一个母语化的环境,力求让学生轻松学英语、灵活用英语一直是小学英语教师追求的目标。本文以此为目......
【摘要】从2017年秋季入学开始，全国很多一年级和七年级的中小学生迎来了崭新的“部编本”语文教材。 “部编本”教材，正是适应新时......
自2016年12月“中国学生发展核心素养”框架颁布，美术课程标准修订组经过周密思考和细致研讨，提出了美术学科特质的“学科核心素养”......
微课以短小精悍，主题鲜明突出，形式灵活多样，给学生自主学习提供了便捷，成为学生课外延伸个性化阅读和学习最好的载体，微课资源的开发便......
高中通用技术课程旨在提高学生的学科核心素养,促进学生在知识技能、过程方法、情感态度与价值观等三维目标上获得高效发展。高效......
思想品德课程承担着培养创新思维范式和现代公民素养的使命,思辨力必然是学科核心素养的重要方面。简单地说,思辨就是思考、辨别,......
<正>新课程标准对高中历史课程定位为:"培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础学科"、"掌握......
为全面贯彻落实党的十八届三中全会提出的“立德树人”教育根本任务,促进学生发展体育学科核心素养,落实《国务院办公厅关于强化学......
<正>历史教学究竟要教什么?是历史事实?还是历史思考?中外历史教育史上一直存在着较大的争议。上个世纪后半期,英国历史教育在布鲁......
<正>核心素养是基础教育改革的灵魂。所谓核心素养,是指学生在接受相关学段的教育中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展的必备......
新一轮课程标准的修订以培育学科核心素养为基础,思想政治课也将经历由知识教学到观点教学,再到素养教学的转型。基于核心素养的政......
《考试大纲》是指导高考命题和备考的纲领性文件,它规定了高考考试的性质、考试目标与要求和考试范围等.《考试说明》是对《考试大......
摘要：“听、说、读、写”四种能力是学生基本素质的集中体现，也是学科教学基本实效性的反映。古人云：不积跬步，无以致千里；不积小河，无以......
《普通高中语文学科核心素养》明确指出，语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。因此，思维发展与提升也是学生语文核心素养的重要......
摘 要：近年来，核心素养成为教育领域最受关注的热词之一。本文对初中学生政治学科核心素养培养的内涵、意义和措施进行探究。 关......
化学是以实验为基础的自然科学学科，同时越来越重视学生 化学学科核心素养的教育与培养，而这些在中考试题中的直接反映就是重视实......
摘要：以微课题研究为依托来构建高中化学研究性学习模式是研究性学习中比较适合当前中学生学习行为特点的一种方式。以课堂问题、实......
随着互联网大数据时代的到来,新课改的深入推进,学科核心素养的提出,作为一名政治教师,也需要与时俱进,转变观念、转换角色。在日......
摘 要：“核心素养”是目前教育领域颇受关注的教育热词，旨在培养学生在社会责任、人文底蕴、科学精神、身心健康、学会学习、实践创......
摘 要：在新课改背景下，要提高高中历史教学有效性，就必须转变教育观念、重视学科核心素养；遵循学生身心发展规律、因时因材施教；改变单......
【摘要】教育改革是教育事业发展的强大动力，教学理念的革新是推动教育事业蓬勃的不竭源泉。21世纪初，我国的教育课程进行了深化改革......
<正>一、教学设计是前提在发展"体育与健康学科核心素养"的理念下,做好课堂教学设计是必要条件,要围绕"运动能力、健康行为、体育......
<正>按照师生活动的情况,可以把中学历史课堂分为教师主导讲授启发型、学生个体自主学习型和小组讨论合作探究型三种类型。课堂是......
【内容摘要】新课改对核心素养提出了重要的要求，要在教学设计及教学过程中的体现出来。初中学生的化学学科的核心素养要成为教师研......
政治二次选考复习面临着更为错综复杂的情况,教师只有潜心研究学情,把握考试方向,主动调整教学策略,才能重新点燃学生的学习热情,......
新修订的高中信息技术教材中，将其分为了必修和选修两部分，“数据和计算”这一板块被放在必修课的第一章节，可见其重要性。该板块包含......
本文紧紧围绕英语核心素养理念，以中学英语听说课堂为研究基础，通过对在英语课堂听说能力的培养和发展，探讨如何全面贯彻英语学科的核......
<正>在核心素养成为教育界关注热点的背景下,高中思想政治课如何落实学科核心素养,培养学生全面发展的政治认同、理性精神、法治意......
<正>《中国学生发展核心素养》成果报告发布以来,已经得到教学实践领域最广泛的探讨和实践,这是非常好的事情;但同时所暴露出来的......
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